TUTORIAL TO DO YOUR TASKS.

Hi my dear students, I have already done this Tutorial for you to work on your Paquetes Didácticos and the places of the CUAED, you have to visit to learn more English, to do tasks and activities, to print them and to take them to class so you´ll have one extra point.  The site is:
http://bit.ly/FQlIgA

Remember that the deadline is next Thursday, March 22nd.

VIDEOS, PODCASTS AND POWER POINTS

These are some digital tools that will help us to understand the use of the Simple Past, that it is Unit 6 of the English IV program.
This is an example of video, though a weird one:

RUBRIC FOR THE POWER POINT

HI GUYS, HERE IT IS THE RUBRIC FOR THE POWER POINT.

		Nivel de logro	Por debajo nivel esperado:	Cerca del  nivel esperado:	Ubicado en la finalidad de la tarea:	Excelente trabajo, logra su cometido:	Puntos obtenidos:
Presentación de Power Point	Aspectos Generales	Criterios	0	1	2	3
		Datos generales (su presentación dependerá de la tic utilizada).  Título, asignatura, tema (s) abordados del programa de estudio, nombre de los participantes, grupo, plantel, nombre del profesor asesor.	Omite datos de identificación (título, nombre, grupo y plantel).	Omite datos del asesor.	Omite asignatura y temas abordados.	Menciona  con claridad  y orden los datos completos.
		Introducción. Proporciona un breve panorama general de la temática abordada.	Omite la explicación de la temática abordada.	Explica brevemente la temática pero con poca claridad.	Explica con claridad la temática pero de manera extensa.	Explica breve claramente la temática abordada.
		Objetivo. Explicar los propósitos de su trabajo.	No especifica los objetivos del trabajo.	Existe poca claridad en los objetivos.	Explica con claridad pero sin secuencia lógica los objetivos del trabajo.	Explica con claridad y secuencia lógica los objetivos del trabajo.
		Claridad de instrucciones (en caso necesario).	No especifica las instrucciones.	Poca claridad en las instrucciones.	Explica las instrucciones de manera clara pero no en su totalidad.	Especifica clara y totalmente  las instrucciones.

RÚBRICA PARA PRESENTACIÓN DE POWER POINT

Indicaciones: De acuerdo a la descripción de cada uno de los criterios a evaluar, coloca en la casilla “Puntos obtenidos” según el nivel de logro alcanzado (anota en la casilla 0, 1, 2 o 3, según sea el caso).

		Nivel de logro	Por debajo del nivel esperado:	Cerca del  nivel esperado:	Ubicado en la finalidad de la tarea:	Excelente trabajo, logra su cometido:	Puntos obtenidos:
Presentación de Power Point	Aspectos Generales	Criterios	0	1	2	3
		Relación con los temas de la asignatura	Carece de relación con la asignatura.	No se refleja claramente la relación del trabajo con la asignatura.	Algunos de los temas se relacionan con la asignatura.	Total integración del trabajo con los temas de la asignatura.
		Uso adecuado del lenguaje  (ortografía y redacción)	No hay cuidado con la ortografía y redacción.	Cuida el uso de la ortografía pero no de la redacción.	Cuida el uso de la redacción pero descuida la ortografía.	Uso cuidadoso con la ortografía y redacción.
		Que muestre claramente conocimientos, habilidades, valores o actitudes a desarrollar	No existe  relación entre el trabajo y los conocimientos, valores, actitudes y habilidades a desarrollar.	Muestra implícitamente la relación entre los conocimientos, valores, actitudes y habilidades a desarrollar.	Muestra explícitamente la relación entre los conocimientos, valores, actitudes y habilidades a desarrollar.	Se muestra claramente  la relación entre el trabajo y los conocimientos, valores, actitudes y habilidades a desarrollar.
		Conclusión o reflexión del alumno sobre su aprendizaje en el uso de la TIC.  Experiencia del alumno, utilidad académica y sugerencias.	Omite la  conclusión o reflexión  final sobre su aprendizaje de la asignatura.	Comparte su experiencia  como alumno y omite la utilidad de la TIC en su formación académica y las sugerencias de uso.	Explica claramente la utilidad de la TiC en su formación académica y plantea sugerencias para su uso.	Especifica claramente la utilidad de la TIC, su experiencia y da sugerencias para su uso.
		Referencias. Según el formato de la APA.	No tiene referencias.                                         .	Coloca las referencias pero no de acuerdo al APA.	Especifica referencias de acuerdo al APA pero omite algunas características.	Especifica claramente las referencias de acuerdo al APA.

		Nivel de logro	Por debajo del nivel esperado:	Cerca del  nivel esperado:	Ubicado en la finalidad de la tarea:	Excelente trabajo, logra su cometido:	Puntos obtenidos:
Presentación de Power Point	Aspectos específicos	Criterios	0	1	2	3
		Estructura lógica de diapositivas	El 100 % de la presentación no lleva una estructura lógica	El 50% de la presentación no lleva una secuencia lógica	El 20% de la presentación no sigue una secuencia lógica.	Las diapositivas tienen un orden lógico en cuanto a su presentación.
		Insertar Imágenes prediseñadas o/desde archivo y calidad	No inserta imágenes desde archivo, ni inserta imagen prediseñada. Y son de mala calidad.	Copia y pega  la imagen, Por lo tanto,  la calidad de la misma es muy pobre	Inserta la imagen desde archivo, solo que   la calidad de la imagen es muy mala.	Inserta imágenes desde archivo o bien las que ya están prediseñadas, las cuales , son acordes con el contenido. Muy buena calidad.
		Calidad en animaciones	No se tiene animaciones.	Las animaciones son de poca calidad	No se tiene animaciones entre cada pantalla	Tiene  animaciones entre cada pantalla y son de buena calidad.
		Extensión del trabajo	Excede de 25 diapositivas, por lo que cada diapositiva tiene más de 15 líneas.	No excede de 15 a  20 diapositivas, pero cada una tiene  más de 15 líneas, ya que utiliza una fuente de tamaño 12.	Tiene 25 diapositivas y no excede de 8 líneas cada una.	No excede de 15 a 20 diapositivas. La exposición de la misma  se puede dar en 20 minutos. Cada diapositiva no excede de 8 líneas.

		Nivel de logro	Por debajo del nivel esperado:	Cerca del  nivel esperado:	Ubicado en la finalidad de la tarea:	Excelente trabajo, logra su cometido:	Puntos obtenidos:
Presentación de Power Point	Aspectos específicos	Criterios	0	1	2	3
		Hipervínculos y Ligas web	No establece ni visualiza Hipervínculos ni ligas web.	Solo establece ligas Web, acordes a al tema que se  hace referencia.	Solo establece Hipervínculos, acordes  al tema que se  hace referencia.	Establece y visualiza   hipervínculos.Pone ligas Web, acordes a al tema que se  hace referencia.
		Clip Multimedia ( Inserción de videos y  música )	No inserta  video/ música.	Incluye  video   y  música pero no es acorde con la temática. Y no se ajusta al tiempo de exposición.	Incluye solo alguno de los dos ( video y música )  y es acorde al tema.	Incluye video/ música. El video   y la música es acorde con la temática abordada.  Inserta videos, los cuales se  ajustan al tiempo de exposición y se encargan de  fortalecer el tema expuesto y no para distraer.
		Efectos Esquema de transición	No presenta transiciones	El 50 % de la presentación muestra transiciones entre la diapositiva anterior y actual.	El 75% de la presentación muestra transiciones entre la diapositiva anterior y actual.	Toda la presentación Incluye transiciones entre la diapositiva anterior y la actual.

		Nivel de logro	Por debajo del nivel esperado:	Cerca del  nivel esperado:	Ubicado en la finalidad de la tarea:	Excelente trabajo, logra su cometido:	Puntos obtenidos:
Presentación de Power Point	Aspectos específicos	Criterios	0	1	2	3
		Inserción de Gráficos y formas	No inserta gráficos ni formas, aunque el tema o/asignatura lo amerite.	El tema o/ asignatura amerita comparar datos, por lo que no incluye gráficos.	El tema o/ asignatura amerita ilustrar datos, por lo que no inserta formas previamente diseñadas.	Si el tema o asignatura lo requiere. Inserta formas previamente diseñadas y  gráficos para ilustrar y comparar datos. Si el tema no amerita la inserción de los mismos, se le da la puntuación de tres.
		Word Art	No ilustra texto decorativo en todo el documento.	El texto decorativo no tiene un buen contraste	El texto decorativo no es discreto.	Inserta texto decorativo discreto y con   buen contraste en toda la presentación.
		Fondo	Omite fondo	El Fondo es poco discreto, por lo que se pierde visibilidad para la lectura del documento.	El texto  no hace un buen contraste sobre el fondo, es decir carece de buena presentación.	El “Fondo” de las diapositivas es discreto. El contenido (texto, imágenes, tablas, etc.) deberá contrastar sobre el fondo de manera adecuada.
		Planeación en la presentación	La presentación está planeada para exponerse en 50 minutos	La presentación está planeada para exponerse en 40 minutos	La presentación está planeada para exponerse en 30 minutos.	La Presentación debe estar planeada para exponerse en 20 minutos como máximo.
		Inserción de Tablas	Abundan  tablas que son innecesarias.	Hace uso de tablas por motivos de maquetación	Hace uso de tablas por motivos de visualización.	Hace uso de  tablas únicamente cuando es necesario, es decir por motivos funcionales.

		Nivel de logro	Por debajo del nivel esperado:	Cerca del  nivel esperado:	Ubicado en la finalidad de la tarea:	Excelente trabajo, logra su cometido:	Puntos obtenidos:
Presentación de Power Point	Aspectos específicos	Criterios	0	1	2	3
		Tamaño y tipo de fuente	El tamaño de la fuente es de 12,  lo cual impide la lectura del documento.	El tamaño de la fuente es menor de 15,  lo cual impide la lectura del documento.	El tamaño de la fuente es menor de 20,  lo cual impide la lectura del documento.	El documento se puede leer en el monitor a una distancia de dos metros.( tamaño-fuente 28 a 40 ). Se utilizara como fuente  Arial, Verdana, Tahoma, o similares. O bien escoge un tipo de fuente genérica.
		Comprensión de los textos	Escribe el texto con poca claridad, sin orden. Utiliza  estructuras gramaticales complicadas. Sus frases son extensas.	Utiliza estructuras gramaticales complicadas.	El texto es claro, pero con poca secuencia(orden ) entre párrafos.	Escribe el texto con claridad, sin desorden. Es preciso y no utiliza estructuras gramaticales complicadas, siempre utiliza frases cortas y sencillas.
		Incluye Referencias	Omite referencias	Incluye  referencias  de algunas imágenes y videos.	Incluye referencias de todas las imágenes y videos, solo que no la incluye al pie de la imagen, ni especifica el año de la misma.	Incluye referencias  apoyándose  de hipervínculos, ligas en la web de videos ,artículos, películas. En imágenes  incluye  al pie de la imagen la referencia de la que se obtuvo y el año de la misma, a menos que sean de elaboración propia.